Geoplano cuadrado

¿Qué desarrolla?

-Representación de la geometría de forma lúdica y atractiva en los primeros años.

– Representación de las figuras geométricas antes de que el niño/a tenga la destreza manual para representarlas.

– Desarrollo de la creatividad a través de la composición y descomposición de figuras geométricas en un  contexto de juego libre.

– Adquisición de una mayor autonomía intelectual de los alumnos, potenciando que, mediante actividades  libres y dirigidas, descubran por sí mismos algunos de los conocimientos geométricos básicos.

– Desarrollo de la reversibilidad del pensamiento: la rápida y fácil manipulación de las gomas elásticas  permite realizar transformaciones diversas y volver a la posición inicial, deshaciendo el movimiento.

– El trabajo de nociones topológicas básicas: líneas abiertas, cerradas, frontera, región…

– Reconocimiento de las formas geométricas planas.

– Desarrollo de orientación espacial.

Reconocimiento y adquisición de la noción de ángulo, vértice y lado.

– Composición de figuras y descomposición a través de la superposición de polígonos.

– Introducción a la clasificación de los polígonos a partir de actividades de recuento de lados.

– Adquisición del concepto intuitivo de superficie a través de las cuadrículas que contiene cada polígono.

– Introducción de los movimientos del plano, al poder girar el GEOPLANO y ver la misma figura desde distintas posiciones.

– Desarrollo de las simetrías y la noción de rotación.

– Fomento de la creatividad de los alumnos y el interés por participar en su propio proceso de aprendizaje.